¿Alguna vez has abierto un libro de texto y te has encontrado con una lección poco interesante e irrelevante para tu grupo de alumnos? Aunque no siempre sea posible o práctico para los profesores personalizar las lecciones, siempre existe la opción de ajustar o adaptar los materiales para que sean relevantes para la experiencia de aprendizaje de sus alumnos.
En este artículo comparto la importancia de utilizar materiales y actividades adaptados al aula virtual y cómo los profesores pueden aplicar este conocimiento para aprovechar los recursos de que disponen.
Los libros de texto en las clases en línea
La verdad es que no todos los libros de texto son iguales en cuanto a la calidad de su contenido. Aunque los libros de texto son un gran recurso para aprender conceptos básicos como las reglas gramaticales, hay casos en los que los escenarios de las lecturas o los ejemplos son poco realistas y difíciles de relacionar.
Como profesores, tenemos la responsabilidad de ser selectivos a la hora de elegir los recursos que utilizamos. Cada profesor debe elegir el material que podría utilizarse para facilitar una lección o actividad atractiva.
La importancia de los materiales en el aula
Diversos estudios han demostrado que los materiales didácticos contribuyen a que los alumnos participen en una clase, ya que dotan a la lengua meta de un significado real.
También se ha demostrado que el uso de materiales y actividades significativas repercute en una mayor memorización del vocabulario y la gramática. Elegir materiales relevantes significa elegir materiales que animen a los alumnos a empezar a hablar utilizando la lengua.
Cuando los alumnos pueden relacionarse con la lengua meta, les resulta más fácil expresar sus propias opiniones, ideas, pensamientos y sentimientos.
¿Qué hay que tener en cuenta antes de elegir qué es relevante y qué no lo es?
Para las clases de español online el primer paso es realizar un análisis de las necesidades de los alumnos de tu clase. ¿Qué les motiva a aprender? ¿Cómo aprenden mejor? ¿Cuáles son sus intereses? ¿Qué hacen fuera de clase?
Para obtener detalles más concretos, puedes utilizar las siguientes preguntas:
– ¿Cuáles son tus objetivos para aprender español?
– ¿Por qué necesitas aprender español?
– ¿Qué quieres aprender?
– ¿Cuáles son tus intereses fuera de clase?
– ¿Qué cosas no te interesan?
Esto funciona especialmente bien para los alumnos adultos. Para los alumnos más jóvenes, puedes pedirles que compartan lo que les gusta y lo que no, o pedirles que hagan dibujos para tener una idea de cómo hacer que tus futuras lecciones sean más afines y crear una experiencia de aprendizaje más dinámica.
Hacer un sencillo análisis de las necesidades puede ayudarte a elegir los materiales o actividades adecuados que mejor se adapten a tus clases. Tú decides qué recursos utilizar, ya sean de fuentes auténticas como periódicos o incluso videoclips.
¿Es posible enseñar español sin seguir un manual de texto?
Desde mi experiencia, es posible dar clases de español sin usar un manual. Si bien los manuales pueden ser útiles a la hora de seleccionar los contenidos que vamos a enseñar, la mayoría están diseñados para clases grupales presenciales. Haciendo difícil su empleo en las clases individuales en línea.
Por otro lado, los profesores pueden usar los manuales de español como práctica extra, para realizar ejercicios de comprensión auditiva o lectura comprensiva.
Además, son útiles a la hora de diseñar la planificación del nivel que estés enseñando. Los manuales de ELE fueron diseñados por expertos y por lo general siguen un aprendizaje progresivo del idioma.
Alternativas a los libros de texto de ELE
Hoy en día los profesores de español tienen la ventaja de diversas plataformas de diseño de materiales didácticos como presentaciones y juegos interactivos.
Estas plataformas ofrecen la oportunidad de crear materiales únicos y personalizados, haciendo que el estudiante tenga una experiencia de aprendizaje motivadora.
¿Qué materiales usar en las clases de español? Algunos de los recursos digitales son:
✔️ PDFs
✔️ documentos de Google
✔️ presentaciones interactivas
✔️ pizarras digitales
✔️ juegos en línea
✔️ ejercicios interactivos
✔️ videos
✔️ textos auténticos como periódicos digitales o artículos de opinión
✔️ infografías
✔️ hojas de trabajo
✔️ tarjetas de vocabulario
✔️ quizzes y cuestionarios en línea
Además estos materiales no solo permiten incluir recursos multimedia, como videos y pódcast, sino que además pueden ser editados en el momento, compartirse a través de un enlace o descargarse en diferentes formatos (PDF, PowerPoint, etc.)
Si te gustaría crear tus recursos aquí tienes un video explicativo que te ayudará comenzar:
Taller virtual para profesores de español
