Las perífrasis verbales aspectuales son combinaciones de dos o más verbos que se utilizan para expresar un aspecto específico, o forma de ver la acción, del verbo principal.
Se utilizan para indicar si una acción está en curso, terminada o repetida, y también pueden expresar un cambio en el estado del sujeto.
En este post, vamos a explorar qué son las perífrasis verbales aspectuales, cómo se usan en español, algunos ejemplos para ayudarte a entenderlas y usarlas correctamente y cómo enseñar las perífrasis en la clase de ELE.
Tipos de perífrasis verbales aspectuales
Hay varios tipos de perífrasis verbales aspectuales en español, incluyendo:
Perífrasis verbales de aspecto perfectivo
Se utilizan para indicar que una acción se ha completado. Algunos ejemplos son:
- haber + participio: por ejemplo, “he comido”
- acabar de + infinitivo: por ejemplo, “acabo de terminar”
- llevar + gerundio: por ejemplo, “llevo trabajando”
Perífrasis verbales de aspecto imperfectivo
Se utilizan para indicar que una acción está en curso o incompleta. Algunos ejemplos son:
- estar + gerundio: por ejemplo, “estoy trabajando”
- seguir + gerundio: por ejemplo, “sigue estudiando”
- ir + gerundio: por ejemplo, “voy aprendiendo“
Perífrasis verbales de aspecto prospectivo
Se utilizan para indicar que una acción se completará en el futuro. Algunos ejemplos son:
- ir a + infinitivo: por ejemplo, “voy a comer”
- tener que + infinitivo: por ejemplo, “tengo que estudiar”
- haber de + infinitivo: por ejemplo, “he de terminar“
Perífrasis verbales de aspecto incoativo
Se utilizan para indicar que una acción está empezando. Algunos ejemplos son:
- empezar a + infinitivo: por ejemplo, “empiezo a trabajar”
- ponerse a + infinitivo: por ejemplo, “se pone a estudiar”
- meterse a + infinitivo: por ejemplo, “me meto a cocinar”
Ejemplos de perífrasis verbales aspectuales
Aquí tienes algunos ejemplos de perífrasis verbales aspectuales en uso:
He comido: Esta perífrasis se utiliza para indicar que se ha completado la acción de comer. El verbo “haber” se conjuga en presente y se añade el participio “comido” para formar la perífrasis.
Estoy trabajando: Esta perífrasis se utiliza para indicar que la acción de trabajar está en curso o incompleta. El verbo “estar” se conjuga en presente y se añade el gerundio “trabajando” para formar la perífrasis.
Voy a comer: Esta perífrasis se utiliza para indicar que la acción de comer se completará en el futuro. El verbo “ir” se conjuga en presente y se añade el infinitivo “comer” para formar la perífrasis.
Empiezo a trabajar: Esta perífrasis se utiliza para indicar que la acción de trabajar está empezando. El verbo “empezar” se conjuga en presente.
Además de estos aspectos, es importante señalar que las construcciones verbales perifrásticas también se utilizan para expresar la modalidad.
Los verbos modales, que expresan la actitud o la intención del hablante, suelen utilizarse junto con construcciones verbales perifrásticas para transmitir un significado más matizado. Por ejemplo, la construcción perifrástica “estar a punto de” se utiliza a menudo junto con el verbo modal “deber” para indicar una obligación o deber que está a punto de cumplirse, como en “Debe estar a punto de salir“.
Del mismo modo, la construcción perifrástica “ir a” puede utilizarse con el verbo modal “poder” para expresar una posibilidad o acción potencial futura, como en “Puedo ir a verte mañana“.
¿Cómo enseñar las perífrasis verbales en la clase de español?
Enseñar las perífrasis verbales en la clase de español puede ser un poco complicado, pero hay varias estrategias que puedes utilizar para ayudar a tus estudiantes a entender y usarlas correctamente.
1️⃣ Identifica y enseña las formas más comunes
Lo primero que debes hacer es identificar las perífrasis verbales más comunes en español según el nivel de tu estudiante y enseñarlas. Para esto es importante averiguar el nivel de español y si tus estudiantes ya las vieron.
Algunas de las más comunes son “ir a + infinitivo“, “tener que + infinitivo“, “estar + gerundio“, entre otras.
Asegúrate de que tus estudiantes entiendan la estructura de cada perífrasis y cómo se utilizan en diferentes contextos.
2️⃣ Utiliza ejemplos auténticos
Para ayudar a tus estudiantes a entender las perífrasis verbales en contexto, es importante utilizar ejemplos auténticos de uso del español. Esto podría incluir textos auténticos, como artículos periodísticos o fragmentos de libros, así como audio o video.
Un ejemplo puede ser utilizar canciones populares que contengan perífrasis verbales y pedirle a los estudiantes que las identifiquen y luego las utilicen en sus propias oraciones.
Al mostrar a tus estudiantes cómo se utilizan las perífrasis verbales en contextos reales, podrán comprender mejor su uso.
Un ejemplo práctico puede ser, tomar una oración que contiene la perífrasis que quieres enseñar y preguntar a tu estudiante si comprende esta oración. Luego puedes pedirle que piense más ejemplos (reales para tu alumno) usando la frase.
Como ejemplo de una actividad para práctica más directa puede ser completar oraciones. Escribe oraciones incompletas y pide a tus estudiantes que las completen utilizando una perífrasis verbal. Por ejemplo: “Me gusta _____________ en el parque los domingos” (salir a caminar).
3️⃣ Practica la producción oral y escrita
Para que tus estudiantes puedan utilizar las perífrasis verbales en su comunicación en español, es importante que practiquen su producción oral y escrita. Puedes hacer esto a través de actividades como juegos de rol, debates, discusiones en grupo, escritura de ensayos, entre otras.
Asegúrate de proporcionar suficiente feedback y orientación a tus estudiantes para ayudarlos a mejorar su uso de las perífrasis.
Un ejemplo de actividad de escritura puede ser pedirle a los estudiantes que escriban textos utilizando diferentes perífrasis verbales. Por ejemplo: “Escribe una carta a un amigo contándole sobre tus últimas vacaciones utilizando al menos dos perífrasis verbales”.
Otro ejemplo para practicar la lectura y comprensión es entregar a los estudiantes textos que contengan perífrasis verbales y pedirles que los lean y luego respondan preguntas de comprensión utilizando estas estructuras.
4️⃣ Enfatiza los matices semánticos
Las perífrasis verbales a menudo tienen matices semánticos sutiles que pueden ser difíciles de entender. Asegúrate de enfatizar estos matices en tus clases y proporcionar a tus estudiantes ejemplos de cómo se utilizan en diferentes contextos.
Esto ayudará a tus estudiantes a comprender mejor la sutileza del uso de las perífrasis verbales en español.
5️⃣ Proporciona recursos adicionales
Finalmente, para ayudar a tus estudiantes a consolidar su aprendizaje de las perífrasis verbales, es importante proporcionarles recursos adicionales, como libros de gramática, videos educativos en línea, ejercicios de práctica, entre otros.
Estos recursos pueden ayudar a tus estudiantes a consolidar su aprendizaje y mejorar su uso de las perífrasis verbales.
Aquí tienes presentaciones y juegos para usar en tus clases o enviar a tus estudiantes como recursos extra:
En resumen…
Desde mi experiencia podemos enseñar las perífrasis verbales de a poco, introduciéndolas de acuerdo al nivel de comprensión de nuestro estudiante. Por ejemplo, un nivel principiante, puede aprender la Perífrasis verbal de aspecto imperfectivo “estar+gerundio”, un nivel pre intermedio, Perífrasis verbal de aspecto prospectivo “ir a + infinitivo” y un nivel intermedio, Perífrasis verbal de aspecto incoativo “empezar a + infinitivo”.
Es recomendable siempre preparar ejemplos con antelación y pedir a los estudiantes que piensen más ejemplos. Además de usar actividades que sean auténticas como textos o audios, debemos proponer una actividad de conversación con instrucciones claras que incluyan el uso de las frases vistas en clase.
Algunos ejemplos de actividades orales son:
? Juegos de rol: Prepara situaciones en las que los estudiantes tengan que utilizar una perífrasis verbal para comunicarse. Por ejemplo: “Simula que eres un agente de viajes y debes ofrecer diferentes opciones a un cliente para sus vacaciones”. En las instrucciones incluye qué perífrasis deberán usar en la conversación.
Actividades de juegos de rol para las clases de español con adultos para niveles A2 a B1
? Juegos de mesa: Diseña un juego de mesa que implique la utilización de perífrasis verbales. Por ejemplo: “Juego de la oca, cada vez que caes en una casilla debes formular una oración utilizando una perífrasis verbal”.
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