El enfoque PPP de la enseñanza describe tres etapas en las que se presenta un nuevo idioma: Presentación, Práctica y Producción. Es un enfoque muy popular y generalmente utilizado en la planificación de manuales, actividades y se enseña en cursos de formación de profesores.
El profesor presenta e ilustra una nueva estructura. A continuación, los alumnos completan una serie de ejercicios a modo de práctica. Para finalizar, realizan una serie de actividades para producir el tema visto.
¿Qué significa PPP y cómo aplicarlo en el aula?
La primera es la etapa de presentación de un aspecto de la lengua en un contexto con el que los alumnos están familiarizados.
La segunda fase es la práctica, en la que los alumnos realizan una actividad que les brinda oportunidades de practicar el nuevo vocabulario o punto gramatical y familiarizarse con él mientras reciben una ayuda del profesor.
La última etapa es la producción, en la que los alumnos utilizarán la lengua en su contexto, en una actividad preparada por el profesor para que puedan aplicar el tema visto de una manera más libre.
Características generales del enfoque PPP
Este enfoque es sencillo y fácil de usar y brinda a los profesores la confianza en que las clases serán, en gran parte, eficaces. Además de dar seguridad a los alumnos sobre lo que verán en las clases.
También proporciona una estructura para planificar las clases. Siempre que tengas claros tus objetivos, te ayudará a planificar tu clase y a imaginar los diferentes pasos que debes completar para alcanzarlos.
¿Cuál es el rol del profesor?
El rol del profesor consiste en descomponer este lenguaje rico y complejo en fragmentos manejables para nuestros alumnos.
El profesor tiene un papel más activo en este tipo de enfoque ya que es el encargado de presentar el tema nuevo, dirigir las actividades en la etapa de práctica y luego como monitor en la etapa de producción.
La participación del profesor en cada etapa varía de acuerdo al nivel de los estudiantes, el tipo de contenido que se quiere trabajar en esa clase y el enfoque que se utilice.
Muchas veces el profesor tiene una mayor participación en la etapa de presentación o simplemente puede presentar a través de un actividad más libre.
Conoce métodos de enseñanza y cómo presentar temas gramaticales a tus estudiantes extranjeros en la clase de español
Actividades del enfoque PPP
La elección del material dependerá de cada profesor y del nivel de los alumnos. Para alumnos en los niveles iniciales más imágenes y menor texto puede ser una buena manera de presentar un tema.
Enseñar gramática para principiantes.
Por el contrario, para los alumnos avanzados en el idioma, un texto periodístico, un gráfico, un video de una entrevista, por ejemplo, puede resultar más eficaz e interesante a la hora de presentar un tema nuevo.
¿Cómo enseñar gramática para los niveles B1/B2?
Aquí debajo tienes una presentación para el nivel A2 / Elemental de “La rutina diaria” a través de un video (4 mins) y luego una actividad para completar los espacios en blanco.
Para la etapa de producción, los estudiantes pueden escribir sobre su propia rutina.
Actividades para la etapa de presentación
En esta etapa se pueden usar diferentes materiales como videos, presentaciones, imágenes, tarjetas de vocabulario, cuentos, textos, canciones, audios, material auténtico, etc.
Actividades para la etapa de Práctica
Existen numerosas actividades que pueden utilizarse en la fase de práctica, como ejercicios de completar espacios en blanco, ejercicios de sustitución, transformaciones de frases, frases divididas, dictados con imágenes, cuestionarios de clase, reordenación de frases y correspondencia de frases con imágenes.
Es importante que las actividades estén bastante supervisadas en esta fase, ya que los alumnos acaban de conocer la nueva lengua. Muchos libros de texto y manuales tienen ejercicios y actividades que pueden utilizarse en esta fase.
Actividades para la etapa de Producción
Existen numerosas actividades para esta fase y su elección dependerá de la lengua que estés enseñando y del nivel de los alumnos. Sin embargo, los juegos de rol, las entrevistas, las simulaciones, detectar las diferencias entre dos imágenes, las pistas con imágenes, la resolución de problemas, las actividades de personalización y los juegos de mesa son actividades significativas que brindan a los alumnos la oportunidad de practicar el idioma con mayor libertad.
En este ejemplo que encontré en la plataforma Genially, tienes una clase para trabajar el tiempo libre siguiendo el enfoque PPP.
Si te gustaría crear tus propias presentaciones como la de aquí arriba, aquí debajo comparto cómo usar la plataforma Genially:
Mi experiencia con el enfoque PPP en las clases
Este es uno de los enfoques que no solo apliqué en mi práctica docente en el profesorado, sino también es el método que elijo para presentar temas nuevos a mis estudiantes.
Lo bueno de preparar mis clases es la oportunidad de combinar aspectos de diferentes métodos de acuerdo al tema que quiero enseñar, el nivel de mi estudiante y la manera en que mi estudiante aprende mejor.
Para resumir, lo más recomendable es aplicar una combinación de procesos de enseñanza que se adapten mejor a la variedad de estilos de aprendizaje en el aula.
10 Paquetes de Clases Planificadas para Enseñar Español Online
